умело при этом набирая очки за счет "верных" ассоциаций, испольуя по максимуму описание ощущений тактильных , ассоциативных и пр.

эту же картину мы можем наблюдать в некоторых других ответах.

с этим бороться невозможно, тем более не все участники имеют доступ к заданиям, а потому привела в качестве просто любопытного примера, хорошо понятного тем, кто в экстрасенсорике уже не один год.

при желании можно рассмотреть и др. ответы , аналогичные.

Шахматов Вадим
горшок с комнатными цветами (Браво! - прим. авт.)(1)
Итого: 1

Mars&Anka
По-моему там что-то типа кружки, а может горшок с цветком. (1)Цвет вроде темный, черный или синий. А теперь че-то разноцветное... (0,5)Ну пусть так будет, пока совсем не заглючилась:)
(Хорошо! - прим. авт.)
Итого: 1,5

Укропный КОТ
Э... мне кажется что за ширмой что-то не очень большое в пределах 50 сантиметров. (0,1)Присутствует коричневый цвет, вполне возможно, что это глиняный горшок с растением. (1)Ну... как-то так Что-то больше ничего сказать не могу (Очень хорошо!- прим. авт.)
Итого: 1,1

СемиЦветик
ширма - что-то похожее от природы... (0,1)может, расти... на чем-то стоит/сидит... (0,5)если посмотреть - то вероятнее происходит обмен с воздухом.... (0,5) (Очень хорошо!- прим. авт.)
Итого: 1,1

Scrat
ваза с цветами (Браво! - прим. авт.)
Итого: 0,9

не менее точные есть описания цветка: как-то пятнистое, (относится к изобразительному ряду ); мягкое, пушистое (фактура), живое, сочное (материал)

Как оценивать ответы я, не думала, но сейчас попытаюсь представить:
Мы имеем в задании 1.цветок; 2. землю; корневища в земле; 3. воду; 4. горшок (возможно один в другом)

1.Какими характеристикамим обладает то, что требуется описать: (в данном случае приемлемый для описания цветка в горшке) (хотя, ИМХо, должны быть выведены общие параметры, включающие, при необходимости, уточнения для определенных заданий)
- цвет
- форма
- фактура (как -то мягкость, бархатистость, сочность и др.)
- другое (в ответе одной участницы было описание очень интересное фотосинтеза
- запах
- энергетика живая/неживая

2. Как обычно описывают видения? (Общие параметры наиболее часто встречающиеся при описании экстрасенсорного видения )

3. Какие требования выдвигаются при оценке ответов (вообще, принятые, в целом), в частности на БЭО

4. Система оценок жюри (описана в теме соответсвующей на сайте БЭО) (но, ИМХО, неоправдано усложнена и несколько запутана, что вносит еще больше дробление и неоднозначность при вынесении оценки ответов участников)

(((приходят новички и порой просто в силу неопытности не способны вписаться в рамки требований и представлений жюри о "правильном" ответе из-за чего теряют баллы , если не желание дальше учавствовать и пытаться расскрыться в качестве сенса))))
как оценивать описание? Если участник назвал слово "растение" "цветок" - максимальный балл., но т.к. в задании еще есть горшок и земля, то еще максимальный за слово "горшок" и за "землю". Например если максимальный балл - 1, то те, кто перечислил землю, цветок и горшок - 3 балла.
Если при этом еще давалось описание скажем качеств цветка, тогда за точное, насколько возможно описание цвета - 0,3 баллов; за качества окраса или того, что мы видим на фото, ведь на фото мы видим цавет не только предмета (!) и это никак не учитывается в ответах; например на фото мы видмим, что цвет лежит пятнами (фиалка) - 0, 3 балла; формы (округлая и т.п. ) - О,3 балла; качество материала (пластик и т.п.) - 0,3 балла за определение фотосинтеза - 0,3 балл, т.к. не все чувствуют форму или цвет, некоторые чувствуют процессы, запахи, тактильные ощущения и это не менее важное качество.

Может быть вообще ввести систему из максимального балла, за название конкретное и 0,3 (0,2) балла за описание качеств. Если сложить баллы за качества: цвет, форма и материал, то и выходит целый балл, т.к. по сути дается полное описание, но без названия, предмета.
Не использовать слишком дробную систему оценок.

Я бы еще оценивала ответ по принципу: НАЗВАЛ предмет; дал ОПИСАНИЕ ХАРАКТЕРИСтик предмета. Так вот описание характеристик по логике не может быть оценено выше названия предмета.
Сложнее, когда участник дает название предмета и после этого дает описание качеств явно из другой оперы, в таком случае происходит взаимоисключение, как , в примере ответа:
DarkDoctor
Что-то белое и круглое.Похожее на миску с сахором или рисом.
Итого: 0

можно было бы принять описание миски за горшок, но описание цвета и пр. не оставляет шанса.

на мой взгляд пример очень хорошего ответа и в итоге получил баллы ниже, тех, кто описывал вообще что-то из другой оперы, но жюри, невзирая на логику, автоматически выделяло "верное" слово в описании.

Mars&Anka
По-моему там что-то типа кружки, а может горшок с цветком. (1)Цвет вроде темный, черный или синий. А теперь че-то разноцветное... (0,5)Ну пусть так будет, пока совсем не заглючилась:)
(Хорошо! - прим. авт.)
Итого: 1,5

ЗЫ
быллы в заданиях выставлены членами жюри БЭО.

Aurora_
Трудное же задание вы нам дали!
Мне очень понравился ваш сундучок! Все время тянуло на него посмотреть! Наверное, и хозяйке он тоже нравится.
У меня возникло ощущение, что то, что находится внутри - объединено общей идеей. И в сундучке несколько предметов.
А потом....потом вдруг возникли слова - эзотерика...астрология.
Возможно, это и есть та самая идея.
Самый первый образ - россыпь камней, рубинов. Конечно, вряд и там они есть)) Но, возможно, там есть что-то похожее, может, из камня. Красивое, полупрозрачное. По отдельности, или в виде браслетика, четок(для медитаций). Возможно, в мешочке из ткани.
Возникало слово "серебро". Возможно, среди предметов присутствует нечто такого цвета, похожего металла.
Следующий образ - стопка плотной бумаги, перевязанная красной ленточкой почему-то))
Может быть эта стопка картона на самом деле карты таро? Хотя, как мне кажется, в сундучке есть еще и обычная бумага с записями.
И еще в сундучке может быть что-то острое, остроконечное. Возможно, в форме вытянутого конуса или пирамидки.
Кажется, есть какой-то странный запах, похожий на благовония. Не очень сильный.
Еще на дне увиделась подушечка, обшитая тканью, типа атласа.
Цвета, присутствующие в сундучке - белый, голубой, желтый. Есть что-то либо темно-фиолетового, либо черного цвета. Ну и красный.
По тактильным ощущениям, есть шершавость, как от бумаги; что-то гладкое и еще что-то пушистое, приятное на ощупь, как шарик или пуховка какая....(откуда что берется!).
В общем, увиделось много, почувствовалось тоже. Надеюсь, что "зерно" есть)
Спасибо за задание! Жалко расставаться с сундучком:)

что мы видим? Перечисление всего и вся. Голый расчет, что что-то точно совпадет.

улыбнула фраза в конце "надеюсь есть зерно"; - из такого кол-ва перечисленного , что только возможно было и камни и прозрачное (стекло) и твердое и металл и бумажное и ткань, не говоря уже о богатстве цветовых характеристик и др. , предмета , зная систему оценок жюри невозможно было не попасть в правильный цвет, фактуру и пр.
И действительно несмотря на весь аллогизм, участница получила 1, 4 балла, при том, что максимальный балл был 1,7 выставленный за это задание.

Вот так при "сноровке рук", даже если не знаешь ответ на задание можно выжать свое от жюри.

ЗЫ

На задания , где требуется однозначный ответ - максимальный балл жюри выставляет- 1.
И надо заметить, что как раз "болталоги" в подобных заданиях себя никак не проявляют, зато добирают с лихвой в тех, где можно использовать прорехи системы оценок.

грамотная фальсификация. Понятно, что новичок в сенсорике не смог бы так грамотно и "убедительно" подбить описание под "видение". И тем не менее, отличить видение от подобных фальшивок не составляет особого труда, при наличии некоторых познаний практических , ну и при желании, безусловно.
Зы
повторюсь, я не осуждала эту участницу, т.к. она честно выбывала в финале, предоставляя другим возможность занять места.
Но привела в качестве интересного примера грамотной подделки.

к слову, другой приведенный мною ответ этой участницы так же наглядно демонстрирует грамотный подход в вопросах составления ответов. В послднем примере налицо отсутствие знаниния верного ответа "прощупывание" и перечесление наиболее обиходных фактур, цвета и материалов, как-то бумажные изделия, ткань, камень, металл, стекло; острое, мягкое и т.д.

Можно и другие примеры привести, подтверждающие систему.

(((особенно хорошо считывается искуственность ответа на фоне других ответов, к слову, как и в задании с фиалкой в горшке))))

Aurora_
Очень интересное задание! Спасибо!
Попробую описать то, что в чашке.
Мне кажется, что в чашке что-то рыхлое. Какой-то порошок. Вначале думалось о муке, соде...Но, кажется частички крупнее...Или могут образовываться комья, если вода попадает. К тому же, есть ощущение, что чашка этане предназначена для обычного хранения этого. Содержимое чуждо данной емкости.Если пальцами размять, то ощущение не очень приятное. Чем-то похоже на то, когда крахмал трогаешь. Хотя, может быть не так сильно выражено. Просто хочется руку сразу вымыть[/color](
Цвет видится белый . Если и есть какие-то другие цвета, то это могут быть только незначительные включения синего, зеленого цвета. Основной, как мне кажется, все равно белый. А скорее всего, единственный. Еще, мне кажется, что у содержимого чашки довольно сильный характерный запах.Чашка заполненна где-то на 1/2 - 2/3.
Мои ощущения, что Это используется для "технических" нужд. Возможно, его можно использовать для чистки, очищения какой-либо поверхности, или стирки белья.
Возможно, это и есть стиральный порошок:)Вот такие мысли...

последовательность и логичность системы в описании, такая же как в описании с цветком. По очереди сначала сначала то, что одно в другом, корни и земля, вода и растение, цвета фиолетовый с зелеными и пр. Когда настолько точное видение - человек говорит - растение в горшке.
Так и здесь, участница изображает ощущещния, при этом набирает очки, хорошо зная и используя принцип подсчета "верных" слов в ответе, бъет в яблочко методично выбрав наиболее удачные определения как в цвете, так в фактуре, тактильном ощущении, запахе и прочих качеств описываемого вещества, при этом не называя его. Ответы в обоих случаях выдают последовательность и точность в описании всех характеристик. Так не бывает, при этом тщательно делая вид, что не представляет,чтобы это могло быть такое, ну может быть это ? "Красивость", последовательность, максимальное описание характеристик, полное раскрытие описываемого предмета, как в сочинении - дайте развернутое описание , характеристику герою романа. И старательная ученица выискивает наиболее точные определения.

То, что участница не называет прямо кошачий наполнитель понятно - до такого додуматься невозможно, а вот стиральный порошок наиболее близок практически по всем характеристикам с наполнителем, при этом никак не сказывается на подсчете баллов, т.к. оценка идет, все верно - правильных определений, которые переданы с точностью человека, который взял в руки этот самый наполнитель и стал описывать ощущущения от него. Так описать можно только , повторюсь взяв наполнитель в руки и описывая все ощущуения от него.
С цветком иначе - описание отстраненное, но все равно видно, что человек имеет представление о подобном, т.е. о цветках в горшках. Для пущей красоты еще приукрасив свой рассказ аллегорической картинкой о птичке в клетке рядом с цветочком в горшочке.
Видно, что человек играется и лжет. Но делает это творчески. Так гладко, последовательно, давая наиболее точные описания характеристик, ошибаясь ровно в тех местах, где нельзя назвать прямо, иначе будет слишком очевидна правда...

Проще всего - проведите эксперемент на себе. Наприимер, вам задание описать фиалку в горшке и кошачий наполнитель в чашке. Какие характеристики вы выбирете и в какой последовательности опишите, насколько максимально постараетесь покрасоваться в своем ответе ? В этом участница явно переборщила, чем и выдала себя, превратив свой ответ в сочинение на заданную тему с заданными параметрами.

задание БЭО-5: четыре геометрические формы: круглая, прямоугольная, квадратная и трехугольная.
Какие предметы , скрытые фанеркой соответсвуют какой форме:

ответ участницы Авроры_:
Aurora_
Круглый предмет может использоваться для красоты (эти пяльца еще могут быть рамкой, примечание автора).Улучшения каких-то качеств объекта, для которого используется. Странно, но каким-то образом для этого, возможно, важен воздух. И еще он требует осторожности в обращении.Прямоугольный предмет почему-то вызывает мысли о деньгах. (чековая книжка это тот же самый блокнот с отрывными страницами) Возможно, этот предмет служит для того, чтобы непосредственно расплачиваться, или для того, чтобы хранить деньги. Конечно, упорно "лезли" рамки под фото, но я их сочла логическими провокациями и отвергла категорически))
Квадратный предмет вызвал у меня какие-то пищевые ассоциации. Это может служить, как какой-то атрибут для процесса приема пищи, типа подставки, либо в качестве самой пищи. Здесь не нужно называть сам предмет, но у меня возник образ сыра, типа "Виола", в таких пластах квадратных для тостов
Треугольный предмет, как мне кажется, может помочь в учебе и творчестве. Какая-то музыка слышится. Хотя,может, просто человек, который его использует, любит напевать что-то под нос)))
Вот такие ощущения вызвало у меня это задание.

правильный ответ:
- круг: пяльца для вышивания;
- прямоугольник: светлая салфетка столовая;
- прямоугольник: блокнот;
- трехугольник: линейка

по-моему без комментариев, настолько очевидна информированность участницы и ее потуги завуалировать, но при этом дать точные определения описываемого, под девизом сказать все не сказав ничего.

ЗЫ
к слову также очевидно прослеживается, на чьи задания Аврора_ не знала ответы.
Ни одного попадания в одном случае и феноменальная точность в описании фактуры, цвета , предназначения и пр. невзирая на то/, живой ли предмет, неживой, носитель явл. сильным передатчиком информации или вообще никак не фонит. В одном случае беспомощное тыкание пальцев в воздух и явная растерянность в ответах, в другом поражающа воображение уверенность, точность, логичность ассоциативных рядов.